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刚刚(gāng )陈天豪还在想，建立学校(xiào )之后，怎么样解(jiě )决教师问题，毕(bì )竟他前世(shì )只是一个普通人(rén )，即使是以他那(nà )时的学科(kē )为基础，他也无(wú )法解释那(nà )么多理论知识。

同样用了两点技(jì )能点，点(diǎn )开了火系技能的(de )后续两个(gè )技能。

教师沉稳(wěn )的介绍着，关于(yú )学校的点(diǎn )点滴滴一一呈现(xiàn )在后面跟着的林(lín )森众人心(xīn )里。

只有让部落(luò )人员的人(rén )自己去学会相应(yīng )的知识，才是最(zuì )终的王道(dào )，当然一些关键(jiàn )时刻，陈(chén )天豪也(yě )不反对用(yòng )积分学习。

在点(diǎn )出技能的(de )瞬间，陈天豪就(jiù )掌握了这两种技(jì )能。

不过(guò )石矿的增长速度(dù )很快，陈(chén )天豪预估一下，大约过多一个小(xiǎo )时左右就(jiù )会达到所需要的(de )石矿。

看来系统(tǒng )也解锁了(le )这种模式，他早(zǎo )就想拥有(yǒu )其他技能了，电(diàn )球攻击是他想到(dào )的，唯一(yī )一个简单的技能(néng )，不是他(tā )不想一(yī )些华丽的(de )技能，只是他心(xīn )有余而力(lì )不足，后来又一(yī )直关注着其他事(shì )情。